Fomento de la lectura: bookcrossing

Esmeralda nos envió esta sugerencia sobre el tema de biblioteca que consideramos de interés:

“Yo tengo una sugerencia. He leído que algún colegio en España ha creado en su biblioteca una zona oficial de bookcrossing. Aquí doy unos apuntes de lo que es:

¿Qué es el Bookcrossing? Se trata de una iniciativa que surgió en EEUU y se ha extendido a todo el mundo con la que se pretende crear una especie de biblioteca ambulante de “libros libres”.
¿Qué es un libro libre? Aquel que cualquiera puede coger, sin necesidad de tarjetas de préstamo ni nada parecido, con la única condición de que, después de leerlo debe volverlo a “liberar”, es decir, dejarlo donde quiera (una biblioteca, una cafetería, un banco del parque) para que otro lo encuentre, lo lea y, a su vez lo vuelva a liberar. Los libros se registran por primera vez con un número en la web de bookcrossing y la gente que los encuentra entra en ella, escribe ese número y dice qué le ha parecido el libro y dónde lo ha liberado.
De este modo miles de libros han recorrido el mundo y su rastro puede seguirse a través de internet. Se trata de un fenómeno parecido al que ya se da de manera natural con los periódicos gratuitos, que mucha gente lee para volverlos a dejar en la calle una vez terminados.

¿Qué es una Zona Oficial Bookcrossing? Es un punto fijo de intercambio de libros libres. Consiste en poner una caja o estantería con libros y quien quiera puede llevarse uno con la condición de dejar otro en su lugar, que también pasa a ser un “libro libre”. Los libros retirados pueden volver a la zona oficial o dejarse en cualquier parte. Todo el bookcrossing se basa en la idea de movimiento, no dejar los libros en un estante.
Para más información…
Página española: http://www.bookcrossing-spain.org
Página oficial: http://www.bookcrossing.com (en inglés)”

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Tags: Biblioteca, Libros

Sobre la lectura

Información suministrada por una persona participante en el Seminario de Biblioteca del CP “Príncipe de Asturias”.

DECÁLOGO DE UNA FAMILIA COMPROMETIDA CON LA LECTURA

1.- Una familia comprometida con la lectura es aquella que anima a leer incluso antes de que
su hijo o hija sepa leer. Proporcionar a niños y niñas libros bien ilustrados para que hojeen y se recreen mirando las imágenes, es una buena manera de empezar a amar la lectura.

2.- Es aquella que cuenta cuentos a sus hijos e hijas, les recita rimas y poesías, se las lee en voz alta y llena sus oídos de musicalidad y de magia.

3.- Es aquella que da ejemplo leyendo libros, revistas, periódicos y permite que sus hijos e
hijas los sorprendan frecuentemente con uno de ellos en las manos.

4.- Es aquella que acompaña a sus hijos e hijas a visitar exposiciones, que asiste a funciones de títeres o teatro y a otros espectáculos culturales para ir afinando la sensibilidad y la imaginación de sus pequeños.

5.- Es aquella que comparte y comenta las lecturas de sus hijos e hijas.

6.- Es aquella que acompaña a sus hijos e hijas a los lugares dónde están los libros - librerías y bibliotecas - para mirar y seleccionar juntos y los anima a acudir a la biblioteca escolar del colegio.

7.- Es aquella que fomenta y cuida la biblioteca familiar o personal y destina en su casa un espacio adecuado para ello.

8.- Es aquella que aprecia y lee, con sus hijos e hijas, las publicaciones que se hacen en el colegio.

9.- Es aquella que comprende que la compra de un libro no es algo excepcional, aunque en las fechas señaladas, cumpleaños, reyes, etc… no debe faltar, sino que lo considera parte de los gastos de educación de sus hijos e hijas.

10.- Es aquella que se ocupa de ver algunos programas de televisión, películas de vídeo, etc… con sus hijos e hijas y que, juntos, comentan y comparten la experiencia.

Fuente: Colegio Público Elvira España, Tudela, Navarra.

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Tags: Biblioteca, Lectura

Biblioteca

Hemos recibido en nuestra dirección de correo electrónico el siguiente mensaje:

“Un libro: fuente de cultura
- Colegio: lugar donde su imparte cultura
- Biblioteca: lugar donde se conserva el conocimiento en forma de libros
- Colegio de Tapia: un lugar sin biblioteca…”

La Asociación daba por hecho que la biblioteca estaba funcionando. Pero como todo cambia tan rápido, creímos que quizás teníamos esa información sin actualizar, por lo que hemos decidido hacer la consulta pertinente. Pues bien, ésta es la información oficial recibida del centro educativo:

 - Desde el lunes 20 de octubre la biblioteca está abierta en horario de recreo.

- Para el alumnado de Educación Primaria, todos los días de la semana. - Para Educación Infantil: se han distribuido los días de la semana en los que está en la Biblioteca una tutora de Infantil (lunes-4 años, martes- 3 años y miércoles-5 años).

-Se encargan de realizar las tareas de Biblioteca, (préstamos, vigilancia, animación a  la lectura) dos profesores/as cada día.
- Se ha constituido un Seminario de Formación en Centros sobre Bibliotecas Escolares en el que participan 13 profesores/as. Los contenidos a tratar son entre otros: gestión de la Biblioteca (Informatización con el Programa Abies: catalogación de todos los fondos), animación a la lectura y apoyo al desarrollo del Plan de Lectura, Escritura e Investigación del Centro (PLEI).
-El centro cuenta con la aprobación de un Proyecto de Biblioteca que ha recibido provisionalmente una cantidad de 400 €. Probablemente se dedicarán a la compra de fondos. La profesora coordinadora del Proyecto es Ana Belén Castro Muinelo. Profesora especialista en Educación Especial: Audición y Lenguaje (EE-AL).
- Participan en el Seminario 13 docentes de un total de 24.
- Se está gestionando la posibilidad de apertura de la Biblioteca en el recreo del comedor, en el período de 14:45 h a 15:45 h.
Entre todos, contando con la colaboración de las familias, se podrá mejorar el funcionamiento de la Biblioteca que repercuta en el alumnado del Centro.

Esperamos haber aclarado este tema a la persona que envió el mensaje y a todas aquellas que pudieran tener dudas al respecto. 

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Tags: Biblioteca